Repetitor kim?
Repetitorlik – pedagogika sohasiga 2014 yilda kiritilgan yangi kasb. Bu maktabgacha yoshdagi bolaning, maktab o’quvchisining yoki o’quvchining individual rivojlanishi uchun o’qitish funktsiyasini bajarishni o’z ichiga oladi. Repetitor individual o’quv dasturini yaratishga yordam beradi, uning yordamida talaba yangi bilimlarga ega bo’ladi va rivojlanadi. Ko’pincha bunday o’qituvchilar alohida ehtiyojli bolalar bilan ishlaydi.
Bunday o’qituvchi bolaga yangi bilimlarni egallashga yordam berishdan tashqari, o’quvchini ta’lim faoliyatini mustaqil ravishda rejalashtirishga o’rgatish uchun ham ishlaydi. Repetitor lavozimining asosiy maqsadi bolaning o’zi rivojlanadigan va o’zi uchun pul to’laydigan ko’nikmalarni rivojlantirishga yordam berishdir. Repetitorning ishi talabaga inqirozli vaziyatlarda yordam beradi, masalan:
- birinchi sinfga yoki kollejga qabul qilish;
- Bitiruv;
- dasturni tushunishda muammolar;
- maktabni o’zgartirish.
Repetitor o’quvchiga o’zini anglashda yordam beradi, shuningdek, o’zini va uning istaklarini eshitishni o’rganadi.
O’qituvchi va ota-onalar
Bugungi kunda repetitorlar ham davlat, ham xususiy ta’lim muassasalarida ishlashi mumkin. Bundan tashqari, ular xususiy xizmatlarni taqdim etishlari mumkin. Ammo ota-onalar hali ham bu kasbga ehtiyotkorona munosabatda bo’lganligi sababli repetitorlikka talab unchalik katta emas.
Bunday treningning eng muhim tamoyili bolaga individual psixologik e’tiborni qaratishdir, chunki har bir o’quvchi o’rganishga individual yondashuvni talab qiladi. Ota-onalar o’rganish va ijtimoiylashuv jarayonining ahamiyatini tushuna boshlaganlarida, repetitorlarga bo’lgan talab asta-sekin o’sib boradi.
Repetitor vazifalari
O’qituvchi talaba va ta’lim muassasasi o’rtasidagi vositachidir. O’qituvchining asosiy vazifalari:
- talabaga uning xususiyatlarini aniqlashga yordam berish;
- o’zingizni ifoda etishni o’rganing;
- ongli tanlov qilishga va ular uchun mas’uliyatni o’z zimmangizga olishga o’rgatish;
- talabaning shaxsiy maqsadlarini aniqlashda, shuningdek ularni amalga oshirishda faol ishtirok etish;
- ota-onalarga bolaning xususiyatlari va unga mos keladigan o’qitishning eng mos xususiyatlari haqida aytib bering.
Repetitorning ishi bolaning nimani yaxshiroq qilishini va nima ustida ishlash kerakligini to’g’ri tahlil qilish, shuningdek, uning muayyan sohadagi qiziqishlarini aniqlash qobiliyatini anglatadi. Bundan tashqari, kuzatish jarayoni tugagach, tarbiyachi bolani mustaqil tanlovga muammosiz olib borishi kerak. O’quv jarayonidan tashqari, repetitor bola bilan turli mutaxassislarga ham tashrif buyurishi mumkin.
Ko’pincha repetitorlar maktabda o’qiyotgan bolalarga yordam berishadi. Biroq, ular maktabgacha tarbiyachilar va bunga muhtoj bo’lgan o’quvchilar bilan ham ishlashlari mumkin.
Repetitorlik tamoyillari
Repetitorlikning asosiy tamoyillari:
- Ish talabaning o’zi bilan emas, balki ta’lim muhiti bilan ko’proq sodir bo’ladi.
- Repetitor muammolarni hal qilish va tashkiliy faoliyat bilan bog’liq bir nechta variantlarni taklif qiladi, yakuniy tanlov esa o’quvchida qoladi.
- Ushbu o’qitish usuli talabaga o’z xatolariga yo’l qo’yish va ulardan saboq olish uchun to’liq erkinlik beradi.
- Repetitor o’quvchiga barcha odamlar noyob va dunyo rang-barang ekanligini tushunishga yordam beradi. Trening davomida talaba dunyoning o’ziga xos xususiyatlari va boshqalarning xatti-harakatlari bilan tanishadi.
- Ochiqlik tamoyili talabalarning taklif va istaklarini inobatga olgan holda ularning fikr-mulohazalarini bildiradi.
- Bunday trening davomida talaba unga nima yaqinroq ekanligini aniqlash uchun o’zini o’zi tahlil qilishni o’rganishi kerak.
Repetitorning asosiy vazifasi – bolani qiziqtirish va unga o’rganishga bo’lgan muhabbatni uyg’otish, shuningdek, uni iloji boricha rag’batlantirishdir. Bu kasb kuzatish va tahlilni o’z ichiga oladi, uning davomida bolaning salohiyati ochiladi.
